Nguyên tắc toàn diện và việc vận dụng để nâng cao chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay, Lê Văn Hùng, Nghiên cứu triết học ở Việt Nam – Những vấn đề lý luận, NXBCTQG, 2016.
MỘT SỐ GỢI Ý VỀ ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN
(Vận dụng kiến thức của triết học)
1. Đặc điểm chủ yếu của triết học phương Đông và ảnh hưởng của nó tới tư duy và lối sống của người Việt Nam hiện nay.
2. Văn hóa Việt Nam truyền thống và sự kế thừa, phát huy nó trong quá trình hội nhập quốc tế hiện nay.
3. Đặc điểm của tư tưởng triết học Việt Nam và việc kế thừa nó trong công cuộc xây dựng nền văn hóa Việt Nam hiện nay.
4. Đặc điểm chủ yếu của triết học phương Tây và quá trình tiếp biến trong công cuộc xây dựng đời sống tinh thần của Việt Nam hiện nay.
5. Thế giới quan trong tư tưởng triết học Hồ Chí Minh.
6. Phương pháp biện chứng duy vật trong tư tưởng triết học Hồ Chí Minh.
7. Triết học Mác – Lênin và vai trò của triết học Mác – Lênin trong thực tiễn cách mạng Việt Nam.
8. Nguyên tắc tôn trọng khách quan và việc phát huy tính năng động chủ quan. Vận dụng nguyên tắc đó trong công cuộc đổi mới kinh tế ở Việt Nam từ 1986 đến nay (có thể vận dụng nghiên cứu ở một ngành, địa phương cụ thể).
9. Quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập. Vận dụng nó để giải quyết những mâu thuẫn trong phát triển kinh tế – xã hội ở Việt Nam hiện nay (có thể vận dụng để nghiên cứu một lĩnh vực cụ thể).
10. Nguyên tắc toàn diện và việc vận dụng nó trong công cuộc đổi mới đất nước từ 1986 đến nay (có thể vận dụng để nghiên cứu một lĩnh vực, địa phương cụ thể).
11. Nguyên tắc lịch sử – cụ thể và việc vận dụng nó trong quá trình thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn hiện nay (có thể vận dụng để nghiên cứu một lĩnh vực, địa phương cụ thể).
12. Nguyên tắc phát triển và việc vận dụng nó để đề xuất chính sách phát triển kinh tế – xã hội ở Việt Nam (có thể vận dụng để nghiên cứu một lĩnh vực, địa phương cụ thể).
13. Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn và việc vận dụng nó trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.
14. Vận dụng các nguyên tắc phương pháp luận của phép biện chứng duy vật để phân tích, đánh giá chất lượng, hiệu quả của giáo dục – đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.
15. Mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất, vận dụng để nhận thức chủ trương phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay.
16. Mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng. Vận dụng để nhận thức mối quan hệ giữa đổi mới kinh tế và đổi mới chính trị của Đảng Cộng sản Việt Nam từ 1986 đến nay.
17. Sự phát triển của các hình thái kinh tế – xã hội là một quá trình lịch sử – tự nhiên và việc lựa chọn con đường XHCN ở Việt Nam.
18. Vấn đề đổi mới chính trị ở Việt Nam hiện nay. Phê phán với các quan điểm sai lầm về vấn đề này.
19. Nguyên nhân chủ yếu của cuộc khủng hoảng kinh tế – xã hội ở Việt Nam vào những năm 80 của thế kỷ XX. Các giải pháp đã được vận dụng để đưa Việt Nam ra khỏi khủng hoảng. Bài học kinh nghiệm được rút ra.
20. Mối quan hệ biện chứng giữa đổi mới kinh tế và đổi mới chính trị trong quá trình thực hiện công cuộc đổi mới đất nước ở Việt Nam.
21. Vấn đề khoán trong nông nghiệp ở Việt Nam, hiện tại và triển vọng. Đề xuất những chính sách chủ yếu để phát triển nền nông nghiệp bền vững.
22. Phát huy dân chủ, hoàn thiện hệ thống chính trị, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.
23. Quan điểm của triết học Mác – Lênin về con người. Phương thức phát huy và sử dụng động lực con người trong xây dựng đất nước ở Việt Nam hiện nay.
24. Vấn đề con người trong tư tưởng triết học Hồ Chí Minh.
25. Nhân tố con người và việc phát huy vai trò tích cực của nhân tố con người trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay.
26. Các quan niệm khác nhau về phát triển con người. Liên hệ với thực tiễn phát triển con người ở Việt Nam hiện nay (có thể nghiên cứu ở một vùng, địa phương cụ thể).
Nguồn: https://33mersin33.com
Xem thêm bài viết khác: https://33mersin33.com/van-hoa/
Xem thêm Bài Viết:
- NNDG Trọng Quỳnh dạy hát Dọc Bắc (Âm nhạc Thăng Long)
- Làm Vợ, Làm Mẹ Như Thế Nào?
- Phạm Nhật Vượng, Trần Bá Dương, Hồ Hùng Anh Và Trình Độ Học Vấn Của 5 Tỷ Phú Việt Lọt Top Thế Giới
- (VTC14)_Danh sách 27 thành viên Chính phủ
- Á hậu TỰ SƯỚNG cùng Đường Nhuệ LỘ CHUYỆN NHẠY CẢM với anh Đường & xoá lời khen kền kền TRƯỢNG NGHĨA
Thầy ơi, thầy cô giáo em có giao bài tập viết về tầm quan trọng của quan điểm toàn diện trong cuộc sống hay cụ thể hơn là trong giáo dục. Thầy hướng dẫn giúp em với ạ
dạ thưa thầy này có thễ xem là 1 trong những tình huống cua nguyên tắc phương pháp luận được áp dụng trong học tập hông ạ